Skip to content

Onderwijs maken met bedrijven

Bedrijven hebben niet ‘het’ antwoord, zij hebben vragen

Opdrachten van Bedrijf in de Klas

Werken met open vraagstukken

Hoofdstuk 1 | Van bedrijf naar vraagstuk

1.1 | Wat doet het bedrijf?

1.2 | Welke uitdagingen spelen in bedrijven?

1.3 | Opdrachten voor leerlingen

1.4 | Vraagstukken en bedrijven bij een thema

Hoofdstuk 2 | Werken aan vraagstukken

2.1 | Vraagstukken – stappenplan

2.2 | Vraagstukken in de les (1) – afval ophalen

2.3 | Vraagstukken in de les (2) – appelmoes, plastic, saus en windmolens

2.4 | Hoe moeilijk moet een opdracht zijn?

Hoofdstuk 3 | De stappen uit het plan – oriëntatie

3.1 | Bedenk een vraagstuk

3.2 | Bedenk hulpvragen

3.2.1 | Onderdelen per minuut

3.2.2 | Vragenposter

3.3 | Hoe vind je een antwoord?

3.3.1 | Activiteiten in de klas en in de buurt

3.3.2 | Activiteiten met bedrijven

3.4 | Kies een vraag om aan te werken

3.4.1 | Hoe kies je als docent?

3.4.2 | Leerlingen kiezen zelf

3.4.3 | Keuzes van leerlingen en LOB

Hoofdstuk 4 | De stappen uit het plan – uitvoering en begeleiding

4.1 | Werken aan het vraagstuk

4.1.1 | Hulpbronnen

4.1.2 | Zoek de 10 verschillen

4.1.3 | Doe klein, denk groot

4.2 | Presenteer je antwoord

4.3 | Begeleiden van leerlingen

4.3.1 | Leerlingen helpen richting een antwoord

4.3.2 | Hoe beoordeel je antwoorden?

4.4 | Evaluatie

Hoofdstuk 5 | Van vraagstuk naar les

5.1 | Hier komt alles bij elkaar: schrijfhulp

5.2 | Lesontwerp Canvas

5.3 | 10-stappenplan

5.4 | Plannen van een project

OVERZICHT VAN BEDRIJF TOT OPDRACHT

assignment_3519_165619144344_Opdracht_Remat_Chemie_fase_1_versie_1.2.docx

Assignment file

Laat een reactie achter Antwoord annuleren

Reacties
Naam (vereist)
E-mailadres (zal niet zichtbaar zijn) (vereist)
Website

×

Scroll naar boven

Inloggen

Gebruikersnaam of e-mailadres

Wachtwoord

Onthoud mij

Bent u jouw wachtwoord kwijt?